1.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。
2.写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。
3.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。
4.在作文时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画蛇添足。
5.他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！
6.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。
7.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。
8.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。
9.这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。
10.作者原来的作文就写得很精彩，我们只是突出强化一下技法，难免会有一些画蛇添足的成份在里面。
11.汤姆拿到一张足球赛的门票，但是他的父亲却要他在家里写作文，他真是坐卧不安。
12.我每个星期都持之以恒地写晚报造句和作文，不但越写越好了，而且学会了合理安排时间，一举两得呀！
13.爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。
14.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。
15.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。
16.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。
17.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。
18.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。
19.高考满分作文非常解读之三：语言妙笔生花篇。
20.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！
21.作文时要先在心里酝酿成熟了，才能出口成章。
22.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。
23.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
24.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。
25.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
26.作文最忌讳的是华而不实,无病呻吟,装腔作势。
27.作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。
28.言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。
29.别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
30.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。
31.他这篇作文旁敲侧击地反映了同学们普遍存在的问题，引起了大家的共鸣，真了不起！
32.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。
33.语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。
34.一篇好的作文要言之有物、言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。
35.这些作文,使我看得热泪潸潸,触目惊心。
36.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。
37.明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也"丢"了，写出来的作文不纶不类的。
38.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
39.作文时，每一句话都要仔细斟酌。
40.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！
41.应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
42.老师表扬我的作文条理清楚。
43.优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
44.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。
45.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。
46.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。
47.两篇作文大同小异，好像是从哪儿抄的。
48.有这么多的80后的老师在教我们.以至于高一大雄说写作文不能百度时,姐着实吃了一惊。
49., 我对小云姐姐那稀奇古怪的晚报作文题目早已司空见惯，所以我的作文经常都一帆风顺。
50.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。
51.只有娴熟自在地应用比方，能力使学生作文文采飞腾，妙笔生花，使学生作文跃上一个新台阶。
52.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
53.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。
54.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。
55.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。
56.这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。
57.如果老师长期用作文模板教学生写作文,不但会扼杀学生的创造力,还会教出“新八股”。
58.在老师的帮助下，我初步摸索到了作文的门径。
59.写作文要开门见山，不要拖泥带水。
60.我要好好学习写作文，好让我的作品也像李白、杜甫的诗那样脍炙人口。
61.老师表扬我的作文条理清楚。
62.考语文，写作文的时间不够了；考数学，不会做嫌弃时间太难熬了；考英语，阅读题少一点就好了；考文中，脑子一片混乱很想作弊了。浑浑噩噩，高考就这么结束了！
63.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，物理化学，爱因斯坦，所有课目，一次过关！
64., 老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。
65.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。
66.作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。
67.作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。
68.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。
69.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。
70.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。
71.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊！
72.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。
73., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。
74.古往今来,忧国忧民一直是文人志士写诗作文的主要内容。
75.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。
76., 作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。
77.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。
78.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。
79.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。
80., 这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。
81.不过，以眼还眼，以牙还牙，我知道怎么在作文里尽情地贬低她了！我扭过头，提起笔，“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……
82., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！
83.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。
84.这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。
85.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。
86., 这篇作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！
87.他们不能随心所欲地读课外书，不能按自己的喜好的文体写作文，没有时间发展自己的兴趣爱好，没有时间交友聊天。
88., 多媒体计算机网络技术的应用，导致作文教学的思想观念、教学方法和教学设计的深刻变革。
89.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事，能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。
90.小学生作文，要写自己的真实感受，不能编造。
91.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。
92.妈妈说：不知怎么搞的，你的作文总是写的不伦不类。我真不怎么办?
93.平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。
94.作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。
95.他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！
96.上次，我的作文被老师拿在课堂上当范文念，我自鸣得意了很久。
97.这种不重视问题症结，却只在细微末处大作文章，就是本末倒置。
98.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
99., 他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！
100.每次作文,他都能做到打好底稿,字斟句酌,仔细修改,最后再誊写清楚。
※ "作文"造句字词典汉语词典查词提供。