施教

1.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

2.关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过"因材施教"的方式去帮助他们。

3.施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

4., 所谓“科学”，指遵循身心发展的规律实施教育教学，使校园生活有张有弛、丰富多彩、生动活泼。

5.只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。

6.鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；今日教师节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。

7.一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。

8.蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

9.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

10.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。